Planeación semanal del 20 al 24 de abril de 2015

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO TIA JUANA

Turno matutino  

ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN QUIMICA)

Planeación semanal

Profesor(a): Wendy Ruiz

Bloque  4

Bloque 4.-La formación de nuevos materiales

APRENDIZAJE ESPERADO:  Identifica ácidos y bases en materiales de uso común, identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillo, explica las propiedades de los ácidos y bases de acuerdo al modelo de Arrhenius. Identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones oxido reducción en actividades experimentales y en su entorno. Relacionan el número de oxidación de algunos elementos y la ubicación de la tabla periódica.

COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones Informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

CONEXIONES Español (Lectura y comprensión, e investigación.) ASPECTOS A EVALUAR -Reporte de práctica -Participación -Creatividad -Asistencia -Portafolio de evidencia -Lectura y escritura

SEMANA 32 Del 20 al 24 de Abril de 2015

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 8:40-9:30	Bloque 4.-La formación de nuevos materiales. Proyecto bimestral: -Tecnología del Cinvestav que prolonga vida de turbinas -Una ventana solar que genera energía -Energía alternativas ¿Opción o imposición?	El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con el proyecto de ciencias.  (5 min)	-Investigar acerca del tema elegido para su posterior realización en video-clip. (40 min)	-El docente revisara el avance del proyecto y retroalimentara a cada equipo de manera individual y grupal. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Libreta de anotaciones
MARTES 10:00-10:50	Bloque 4.-La formación de nuevos materiales: Proyecto bimestral: -Tecnología del Cinvestav que prolonga vida de turbinas -Una ventana solar que genera energía -Energía alternativas ¿Opción o imposición?	El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con el proyecto de ciencias.  (5 min)	-Elaboración de video expositivo con imágenes, e investigaciones adicionales. (40 min)	-El docente revisara el avance del proyecto y retroalimentara a cada equipo de manera individual y grupal. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Libreta de anotaciones
MIERCOLES 7:50-9:30 (2 horas)	Bloque 4.-La formación de nuevos materiales: Proyecto bimestral: -Tecnología del Cinvestav que prolonga vida de turbinas -Una ventana solar que genera energía -Energía alternativas ¿Opción o imposición?	El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con el proyecto de ciencias.  (10 min)	-Organización y redacción de las diapositivas para la exposición final del proyecto de vinculación donde el alumno deberá seleccionar información adecuada y acomodando de manera cronológica los temas dentro de su trabajo. (40 min) -Terminar encuestas en power point así como afinar detalles en gráficas y texto redactado. (40 min)	-El docente revisara el avance del proyecto y retroalimentara a cada equipo de manera individual y grupal. (10 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Libreta de anotaciones.
JUEVES 8:40-9:30	Bloque 4.-La formación de nuevos materiales: Proyecto bimestral: -Tecnología del Cinvestav que prolonga vida de turbinas -Una ventana solar que genera energía -Energía alternativas ¿Opción o imposición?	El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con el proyecto de ciencias.  (5 min)	-El alumno deberá terminar tanto su trabajo expositivo como su escrito así como el video realizado dando toques finales en cuanto a formato etc. (40 min)	-El docente revisara el avance del proyecto y retroalimentara a cada equipo de manera individual y grupal. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Libreta de anotaciones
VIERNES 07:50- 08:40	Bloque 4.-La formación de nuevos materiales: Proyecto bimestral: -Tecnología del Cinvestav que prolonga vida de turbinas -Una ventana solar que genera energía -Energía alternativas ¿Opción o imposición?	El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con el proyecto de ciencias.  (5 min)	-Realización de  un ensayo general para corregir errores y presentación del alumno. -Terminar texto en power point así como afinar detalles del los tres tipos de trabajos realizados  (40 min)	-El docente revisara el avance del proyecto y retroalimentara a cada equipo de manera individual y grupal. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Libreta de anotaciones

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Se realizara una mejor organización para la elaboración de su proyecto bimestral para su previa exposición donde el alumno demostrara su aprendizajes esperados durante el bimestre con la ayuda de las materias que se vincularon en dicho trabajo aprendiendo a conectar temas y exponiendo de manera clara al público lo adquirido en clase. (Presentación escrita, expositiva y un videoclip relacionado al tema en específico).  (Kinestésico, Visual, táctil) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	30 % Examen 30% Tareas y Trabajos en clase 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Portafolio de evidencia 10% Exposiciones 10% Practicas de laboratorio
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Proyecto: Exposición: -Tecnología del Cinvestav que prolonga vida de turbinas -Una ventana solar que genera energía -Energía alternativas ¿Opción o imposición?	-Realización de proyecto bimestral.