Planeación semanal del 13 al 17 de junio de 2017

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL INSTITUTO TIA JUANA Turno matutino   ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN QUIMICA) Planeación semanal Profesor(a): Wendy Ruiz Ciclo 2015-2016
Bloque  5	Bloque 5.- Química y tecnología.	APRENDIZAJE ESPERADO: Plantea preguntas, realiza predicciones, formulas, hipótesis, con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus conclusiones. Diseña y elabora objetos técnicos, experimentos con modelos con creatividad con el fin de que se describa y explique procesos químicos. Comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios. Evalúa procesos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del costo con el impacto ambiental.	COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones Informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.	CONEXIONES Español (Lectura y comprensión, e investigación.) ASPECTOS A EVALUAR -Reporte de práctica -Participación -Creatividad -Asistencia -Portafolio de evidencia -Lectura y escritura	SEMANA 39 Del 13 al 17 de junio de 2016

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-Para iniciar se les entregara a cada uno de los alumnos su  pauta de evaluación expositiva con el puntaje que se obtuvo en su trabajo. (20 min)	-Se procederá a la entrega de concentrado de calificaciones donde el alumno podrá observar en una tabla como acumulo su calificación a través de dicho bimestre. (20 min)	-El profesor permitirá resolver dudas con respecto a su calificación. (10 min)	- -Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico  -Biblioteca del aula. -Trabajar en equipo. -Lluvia de ideas -Análisis de texto
MARTES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-Para iniciar se les explicara a los alumnos la importancia del examen de admisión a preparatoria dándoles un breve repaso de las tres ciencias. (15 min)	-Durante el desarrollo de clase el profesor les explicara que tendrán que ver diversos  temas que vieron en el transcurso de los tres años de preparación e secundaria todo con el fin de estudiar para su examen de admisión a preparatoria. Se incluirán los temas de: Biología, Física y Química.  (20 min)	-Para finalizar el docente dará oportunidad para que el alumno cuestione cualquier duda que se presente. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico  -Biblioteca del aula. -Trabajar en equipo. -Lluvia de ideas -Análisis de texto
MIERCOLES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-Para iniciar el profesor dará una pequeña reseña de concepto de biología, elaborando un mapa conceptual hablando, acerca de los 5 reinos, desde célula hasta un organismo complejo. (20 min)	-Se podrán observar las teorías relativas a la evolución y creación de la vida en el planeta. (20 min)	Para concluir se dara un breve repaso acerca de lo comprendido en clase argumentando sus ideas. (10 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Hojas de papel constructivo. -Trabajar en equipo. -Lluvia de ideas -Análisis de texto
JUEVES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-El docente repasara la actividad de la sesión anterior con preguntas lanzadas al aire. (5 min) -Iniciara con el tema de genética: Hablando meramente de genes caracteres hereditarios etc. (30 min)	-Se explicara mediante una serie de preguntas las leyes físicas de la naturaleza, se continuara con los temas referentes a los estados de agregación de la materia etc. (30 min) -Se procederá a revisar el tema de química revisando las afirmaciones de su guía didáctica explicando paso a paso. El tema a revisar será el átomo. (20 min)	-Finalmente se repasara los temas vistos en clase. (15 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto
VIERNES 07:00-8:40 2 horas	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-Mediante lluvia de ideas se revisara la sesión anterior. (10 min)	-Se procederá a revisar el tema de química revisando las afirmaciones de su guía didáctica explicando paso a paso. El tema a revisar será compuestos orgánicos e inorgánicos, y ácidos y bases. (30 min)	-Se continuara a revisar las dudas surgidas durante la sesión. (10 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto

Estrategias específicas y argumentadas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Es importante mencionar que con la ayuda de libros, videos, clases didácticas y dinámicas, se realizara un proyecto que vincule los temas antes vistos en el curso, elaborando una serie de cuadros esquemas para ver la dirección que tiene su tema de proyecto, ayudándose de manera clara con un prototipo didáctico que se basa en la mejor comprensión del tema ya que ayudara que el alumno razone mejor lo elaborado en clase utilizando una serie de herramientas y materiales para su construcción. (Visual, Kinestésico, y táctil) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. Se tendrá especial atención en aquellos alumnos en  cuestión de reforzamiento. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40% Proyecto bimestral Masivo 20% Trabajos en clase (participación los equipos en cuanto elaboración de proyecto) 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Asistencia 10% Vídeo 10% Prototipo didáctico
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Proyectos finalizados exitosamente.	-Guía de estudio para examen de admisión de preparatoria.