Planeación semanal del 27 al 30 de junio de 2016

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL INSTITUTO TIA JUANA Turno matutino   ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN QUIMICA) Planeación semanal Profesor(a): Wendy Ruiz Ciclo 2015-2016
Bloque  5	Bloque 5.- Química y tecnología.	APRENDIZAJE ESPERADO: Plantea preguntas, realiza predicciones, formulas, hipótesis, con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus conclusiones. Diseña y elabora objetos técnicos, experimentos con modelos con creatividad con el fin de que se describa y explique procesos químicos. Comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios. Evalúa procesos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del costo con el impacto ambiental.	COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones Informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.	CONEXIONES Español (Lectura y comprensión, e investigación.) ASPECTOS A EVALUAR -Reporte de práctica -Participación -Creatividad -Asistencia -Portafolio de evidencia -Lectura y escritura	SEMANA 41 Del 27 al 30 de junio de 2016

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-Se iniciara con un breve repaso de la clase anterior  (10 min)	-Se les pedirá a los alumnos que concluyan su libro contestando aquellas actividades sin realizar del libro didáctico. (30 min)	Para concluir se dará un breve repaso acerca de lo comprendido en clase argumentando sus ideas. (10 min)	- -Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico  -Biblioteca del aula. -Trabajar en equipo. -Lluvia de ideas -Análisis de texto
MARTES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	-Se iniciara con un breve repaso de la clase anterior  (10 min)	-Se les pedirá a los alumnos que concluyan su libro contestando aquellas actividades sin realizar del libro didáctico. (30 min)	Para concluir se dará un breve repaso acerca de lo comprendido en clase argumentando sus ideas. (10 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico  -Biblioteca del aula. -Trabajar en equipo. -Lluvia de ideas -Análisis de texto
MIERCOLES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	Ensayo General.	Ensayo General.	Ensayo General.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Hojas de papel constructivo. -Trabajar en equipo. -Lluvia de ideas -Análisis de texto
JUEVES 7:50-8:40	Bloque 5.- Química y tecnología. Proyecto bimestral	Ensayo General.	Ensayo General.	Ensayo General.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto
VIERNES 07:00-8:40 2 horas	Acto Académico Cierre de ciclo 2015-2016.	Acto Académico Cierre de ciclo 2015-2016.	Acto Académico Cierre de ciclo 2015-2016.	Acto Académico Cierre de ciclo 2015-2016.

Estrategias específicas y argumentadas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Es importante mencionar que con la ayuda de libros, videos, clases didácticas y dinámicas, se realizara un proyecto que vincule los temas antes vistos en el curso, elaborando una serie de cuadros esquemas para ver la dirección que tiene su tema de proyecto, ayudándose de manera clara con un prototipo didáctico que se basa en la mejor comprensión del tema ya que ayudara que el alumno razone mejor lo elaborado en clase utilizando una serie de herramientas y materiales para su construcción. (Visual, Kinestésico, y táctil) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. Se tendrá especial atención en aquellos alumnos en  cuestión de reforzamiento. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40% Proyecto bimestral Masivo 20% Trabajos en clase (participación los equipos en cuanto elaboración de proyecto) 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Asistencia 10% Vídeo 10% Prototipo didáctico
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Proyectos finalizados exitosamente.	-Terminar Libro didáctico de ciencias 3.